Bet eo skolidi klas skol-vamm ar re vihan hag ar re grenn da weladenniñ kastell duged Breizh. A-drugarez d’an animatourezed o deus graet ar vugale anaoudegezh gant daou erminig : Hermiott ha Marmine, a vez o vevañ er c’hastell. Displeget zo bet dezhe penaos e veve an dud er c’hastell gwechall.

Les élèves de maternelle de petite et moyenne section sont allés visiter le château des ducs de Bretagne. Grâce aux animatrices, ils ont pu rencontrer deux hermines, Hermott et Marmine, qui vivent dans le château. Ils sont appris comment vivaient les gens dans ce château autrefois.

Evit kenderc’hel gant ul labour diwar-benn al loened eo bet skolidi skol-vamm ar re vihan hag ar re grenn o weladenniñ sal vras al loened e mirdi istor naturel. Peder stal zo bet heuliet evit anavezout loened diwar skeudennoù o kroc’hen, en ur douchañ eus loened plouz, pe selaou un istor mod kamishibai diwar-benn ur nozvezh er mirdi.

Dans le cadre d’une séquence de découverte des caractéristiques des animaux, les élèves de maternelle de petite et moyenne section ont visité le muséum d’histoire naturelle de Nantes. Ils sont suivi quatre ateliers pour reconnaître des animaux depuis des images de leur peau, pour observer de près et toucher des animaux naturalisés. Ils ont écouté une histoire en format kamishibai sur une nuit au musée.

Daou glasad CE1-CE2 ha CM1-CM2 a zo bet kizidikaet da dalc’hoù ar cheñchamant hin e brezhoneg. Implijet zo bet oustilh taolenn an hin, diorroet gant kevredigezh taolenn an hin. Renket o deus kartennoù skeudennet oc’h ober liammoù etre abegoù hag efedoù. Diwezhatoc’h o deus gallet implijout an oustilh « ijinomp hon buhezioù karbon izel » evit kompren gant petra eo levezonet hon dilaoskadennoù CO2 : diblasamantoù a-bemdez, diduamantoù, tommerezh hon lojeizoù, ar servijoù publik, ar boued pe c’hoazh ar pezh a brenomp.

Deux classes de CE1-CE2 et CM1-CM2 ont pu avoir une sensibilisation aux enjeux du changement climatique en breton, en suivant l’outil proposé par l’association de la fresque du climat. Lles enfants sont invités à ranger des cartes illustrées pour établir des liens de cause à effet. Par la suite, ils ont pu utiliser l’outil « inventons nos vies bas carbone » pour voir les paramètres qui influent sur nos émissions de CO2 : les déplacements au quotidien, les loisirs, le chauffage, les services publics, la nourriture ou la consommation de biens.

Eskemmer sinaeg-brezhoneg – genver 2023

E-kerz miz genver e oa bet perzh skolidi ar c’hlasad liveoù 2 ha 3 en un eskemmer trelatiñ. Danvez ar stern-se a oa ur bevaradenn gant Li Bai (701-762), anavezet c’hoazh dindan an anv Li Po.Goude bout dizoloet ar skrid war flammennoù a-serzh, a zehou da gleiz, o doa gallet ar beuzedigoù e lakaat keñver ha keñver gant e handelv diazremm, a gleiz da zehou. Hennadiñ al lunioù, anavezout o frammadurezh. Desket o deus displegañ ar varzhoneg a vouezh uhel e sinaeg. Da zisoc’hañ ganti ez eus goulennet outo, goude bout bet roet dezho ur ger ha ger, ha displeget dezho ster pep lun, e drelatiñ e brezhoneg. Darn anezho zo aet betek lakaat klotennoù dibenn dezhañ. Gourc’hemennoù !

La classe de CE1-CE2 a participé au cours du mois de janvier a un atelier de traduction. L’objet était un quatrain de Li Bai (701-762), connu aussi sous le nom de Li Po. Après une découverte du texte écrit sur banderoles en lignes verticales et de droite à gauche, les élèves ont dû le comparer à sa version horizontale de gauche à droite. Puis à apprendre à reconnaître puis repérer des caractères, en aborder la structure. Ils ont ensuite appris à réciter ce poème en chinois. Enfin, après explication de chacun des caractères, un mot à mot leur a été confié, leur objectif étant d’en donner une version bretonne qui fasse sens. Certains auront poussé l’exigence à en donner une version rimée. Félicitations !

Bienvenue sur le nouveau site internet de l’école Diwan de Nantes !

Il est né d’une volonté de certains parents de l’école d’avoir un site remis au goût du jour, plus actuel et plus attrayant.

L’ancien site a fait son temps, merci aux gens qui l’ont mis en place et maintenu.

En souvenir, voici une capture d’écran de l’ancien site :